詠旻媽媽在雲林縣的明星學校揚子中學當國文老師，標準文學迷的她透露，當初會將孩子送到ＭＰＭ數學教室上課，是認為自己對女兒的數理科目沒有信心協助，正好那時聽聞ＭＰＭ數學的引導理念，覺得挺不錯，便先讓二女兒上課，結果發現學習的成效非常好，孩子從原本的「猜」到「懂」，到現在已經能夠確實的掌握題目觀念，所以後來更將詠旻和詠旻的妹妹都一起送至資優生文理補習班學習。
　詠旻媽媽說：「雖然我的三個孩子程度不同，但是都有明顯幅度的自我成長。在ＭＰＭ教室裡頭，他們必須每週固定算一定的題數，達到對數學的熟練和敏銳度，另外我信任ＭＰＭ的最大原因是因為孩子可以真正的理解題意，現在我的孩子也不再畏懼數學了，這真的是個很值得投資的課程！」

　

　林秀娟老師表示：「詠旻是個很優秀的學生，在揚子國中曾經有校排第一名的卓越表現，在ＭＰＭ數學教室上課的時候，也都很認真的思考，沉浸於數學解題的情境中，而且很自動自發。」
　詠旻同時分享了多年她學習ＭＰＭ數學的心得：「我本來不太喜歡數學，覺得很困難，而且聽不懂時，在學校那麼多人面前也不敢發問。但在ＭＰＭ這邊，就是寫題目，老師提供了思考的空間，讓我自己去算、去挑戰問題，所以遇到不會的時，只有『自己想』和『問老師』兩種方法，所以問題一定會在教室裡弄懂才回家，而找老師幫忙的時候，他們也會以引導的方式，讓我理解題意，到最後解開題目。」
　詠旻認為，「讀書要『用心』去讀」，說明了學習沒有捷徑，專注、一步一腳印的學習，才是致勝的唯一關鍵，而ＭＰＭ數學正是幫助詠旻的最大推手！

　

　一路上看著紋瑜學習成長的秀娟老師說：「紋瑜是個頭腦很靈活的孩子，她喜歡ＭＰＭ使她發現原來解決數學的途徑有那麼多種，可以從各種角度切入，而這些日子以來，我發現紋瑜和其他學習ＭＰＭ的學生們改變最大的是，當孩子看到陌生的題型比較不會怕了，會先動動腦，盡自己的努力去挑戰，培養出對數學腦力激盪的習慣，而不是一看到題目就喊著說：『我不會！』我認為這是非常棒的成長。」
　紋瑜從小一開始每年就都會報名中華國際數學教育協會舉辦的數學能力檢測暨競賽，她總是抱著平常心參加考試，紋瑜說：「不會緊張啊，在ＭＰＭ教室裡頭的學習，已經很足夠我應付考試了。」而她的確連續六年的競賽都獲得了非常優異的成績！