就讀港明國中資優班的躍廷，最喜歡數學，當他挑戰很難的題目時，在解題的運算過程中，重整數學概念，解出答案就會很有成就感！
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潔妤是個很會把握時間的孩子，所以她從小就不喜歡浪費時間在已經會的概念上。她國小時的成績一向都很好，上國中後的第一次月考，數學考的不大理想，當時我就覺得這是個警訊，但不知道她的問題出在哪裡？後來學了ＭＰＭ之後，數學成績就穩定下來，在校成績便一直維持在第一名。
巧姮目前以優異的成績，順利直升清大材料研究所。指導老師廖育慧表示：巧姮從小自主學習的習慣就相當好，令人印象深刻的是，她因題型的靈活度超過巧姮可以自已挑戰完成而哭了，我鼓勵告訴她「困難是一定會有，重要是的你換個方法」。巧姮經過廖老師的鼓勵與支持，日後更憑著強烈的求知慾戰勝了自己的瓶頸，造就現在亮眼的成績。
上ＭＰＭ很能刺激腦力，靈活的題目會將一些解題線索鋪陳在裡面，一方面訓練邏輯思考，一方面訓練推理能力。在ＭＰＭ學習的過程中，養成的獨立思考對後來的求學很受用，我高中的時候上過大班制的補習，老師總是幫學生做好題目的解法分析，學生只是被動吸收，從不知道除了老師的解法外，自己還可以想出其他的解法，所以我認為從小培養獨立思考的習慣很重要！另外，自主學習的能力也很重要，大學的學習很多是需要自己去找資料、吸收、分析的，若無法自主學習，一味的要老師給答案，大學會讀得很辛苦。
在能力上，ＭＰＭ的題目靈活，能訓練我們思考的邏輯推理能力，最重要的是，強調「自己想出來」的學習方式，能刺激腦力，讓思考變靈活。
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