從小學習ＭＰＭ數學長達九年的孟維，數學是他最喜歡的科目，因為熱愛反覆思索的過程，當面對不同的數學題型，視為是種有趣的挑戰，並且嘗試著使用各種解題方式尋求答案，進而從中獲得成就感。
　 李媽媽笑笑的跟主編說：「孟維有一次甚至跟我講，即使要他算數學算五個小時不間斷，也不會累呢！」對數學抱有相當熱忱的孟維，ＭＰＭ數學究竟帶給了他怎麼樣的學習樂趣以及能力？就讓我們試著挖掘吧！

　李媽媽認為要讓孩子接受新事物並且喜歡上它，最重要的原則就是要讓他們首先認知這是一件〝簡單的事情〞，建立成就感，如果才剛開始起步，孩子就產生過多的挫折，這不但會令人感到無力並且會令孩子卻步，甚至以後再也不願意嘗試。

　「我覺得數學很好玩！無論是動腦思考問題的過程，或者是解決題目後所獲得的成就感，都是讓我持續學習的動力！」孟維進一步的分享，升上附中後即使課業遇到更多的難題，他依舊會嘗試著先自己解題，在腦中反覆思考後，真的不懂再請教老師。這樣一個自主學習習慣的養成，孟維認為這即是從小學習ＭＰＭ數學而建立的。李媽媽表示，孟維平常很喜歡找數學老師討論，閒暇時刻也會主動練習數學題型，正是因為孩子對於數學這門科目抱有濃厚興趣，所以引發了學習動機。

　ＭＰＭ數學望讓孩子全方面的思考，給予動腦的空間，讓孩子探索答案。陳琴老師同時贊同ＭＰＭ數學的理念：「ＭＰＭ數學提供的解法總會有許多面向，有時候給予孟維方法一、方法二……甚至方法五，這是要告知孩子無論從哪個角度去剖析都是不同的思考模式，並且這還可以幫助他以後面對困難時，解決問題的能力提昇，多元的思考脈絡，有助於孩子從多角度看待事情，找到適合自己的捷徑來突破難關。」

　說到孟維未來的夢想，便是希望朝科學研究之路發展，然而陳老師表示：「因為孟維已經擁有非常良好的數學基礎當作籌碼，這對他是非常有助益的。孟維從小接受ＭＰＭ數學啟發磨練，這個方法行不通就試下一個，對照到研究科學精神上面，這不也是相同的模式嗎？ＭＰＭ數學是能夠磨孩子耐力的一個很重要的墊腳石，許多孩子都有很好的個人特質，但偏偏就是缺乏了訓練。我想ＭＰＭ數學便是幫助他顯現能力的最佳利器。」