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當學有專精的心理師當了父母，面對實際教養自己的孩子時，如何將所學的心理學理論應用在孩子的身上？是否也有對孩子沒輒或與現實衝突的情況發生？這時候又該如何解決呢？
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我有一個一歲五個多月大的兒子 Julian，我們夫妻倆都在上班，平時 Julian 則由爺爺、奶奶照顧。雖然我熟知這個年紀的孩子可能會有的心理狀況，例如：多大時會開始有自己的主見、何時會出現分離焦慮及陌生人焦慮、哭鬧背後的原因等等，但我偶而也有對自己寶寶沒輒的時候。就像 Julian 從 7 個月大之後開始有自己的主見時，就很不愛戴帽子，每當為了搭配衣服要幫他戴可愛的帽子時，他就會立即扯掉，至今邱永林還沒辦法解決這個棘手的狀況，就連「轉移注意力法」也只能撐一下下，沒多久 Julian 又會將帽子扯掉！
此外，小小年紀主見多的 Julian，當睡眠充足時誰抱都好，但是當沒睡飽時，就不喜歡給爸媽、保母（就是 Julian 的爺爺、奶奶）以外的人抱，常讓稱他可愛、想要抱他的大人一臉尷尬！ |
近代有三位心理學家對於 0 ～ 2 歲寶寶的心理發展做了完整研究，我經常拿來與自己兒子的教養來做聯結： |
0 ～ 1 歲是「口腔期」，喜歡吸吮、將東西放嘴裡。
Julian 之前有一段期間拿到什麼東西就往嘴巴塞，但做父母必須了解，這是孩子的本性，只要沒有危險就不必多加阻止，只要把東西洗乾淨、注意衛生就好。
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 0 ～ 2 歲是「感覺動作期」，發展的目標是讓寶寶學習到「外界物體永久存在」的概念。於是我
經常跟 Julian 玩「蓋臉或蓋東西再掀開」的遊戲，讓寶寶認知到人及物體不會憑空消失，增加他
的安全感。
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 0 ～ 2 歲須學習適應不同的環境跟人。由於 Julian 是獨生子，所以我和太太經常找機會帶他去跟
同年齡的孩子，或稍長一些的哥哥、姊姊玩，適應與不同人相處時可能會發生的情況。
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強調的是「社會心理學理論」。從出生到 1 歲半，會出現一個「信任或不信任」的危機，若讓孩子對周遭人事物有信任感，他就會比較有「安全感」。
這就牽涉到一個常見的問題──孩子哭要不要馬上抱？長輩都會說：「孩子哭不要馬上抱，免得養成動不動就要人抱的壞習慣，這樣會累壞大人。」但依據艾力克森的心理學理論，我認為要先辨別哭聲，若寶寶只是「咿咿呀呀」的「假哭」，可以不用過去抱，讓他自己再玩一陣子；但如果是淒厲的哭聲，就表示寶寶很不舒服或有危險的情況，就要馬上過去看是怎麼回事並抱抱他，以免消滅了寶寶對你的信任。
此外，我的經驗是，Julian 在 8 個月大時就開始黏人，他一沒看著爸媽，就「咿咿呀呀」的叫，這時我跟太太會給 Julian 足夠的注意力，呼喚他並且看著他，讓他知道爸媽在這裡，以發展他的安全感。
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心理學中另外有「親子依附（attachm-ent）關係」這一學派。強調依附是與重要他人的情感連結，若關係親近則產生信任感、安全感；若關係緊張或常被忽略，則對人的不信任感就油然而生，也會缺乏安全感。安全型的親子依附關係，是影響孩子以後學習、發展、情緒調節的重要關鍵，因此不能不重視。
所以父母可讓小孩知道爸爸媽媽是可以親近的，有任何需求都可以直接表達；此外，也可讓小寶寶有足夠的遊戲及學習資源，這對他的智能發展有很大的幫助。
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