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 出生於桃園縣中壢市,目前就讀台北醫學大學醫學系為大七生的徐文妙,現齡二十六歲,正忙碌於醫學實習,在各大醫院門診間辛勤奔波著,認真且努力。
  私底下的他其實是個小提琴好手,自六歲便開始了他的學琴生涯,在音樂領域專研近二十個年頭,至今獲獎無數,今年於台灣絃樂團第八屆小提琴比賽中,與音樂班的出身學生們共同較勁,最後以演奏曲目舒伯特的輪旋曲,獲得了青年組第三名的佳績,除此之外,也多次參與國內外的音樂節,像是台灣交響音樂節、奧地利邁爾市音樂節、薩爾茲堡音樂季、瑞士瓦爾加音樂季、法國蒙彼利埃音樂季、斯洛維尼亞布列德音樂季……並且數次獲得大師的賞識,於當地音樂節的音樂會擔任獨奏演出。


  學小提琴不是出自於興趣,而是當作例行而且必須做的慣例:「這是一種奇怪的平衡,對於學琴,這對那時候的我來說其實不是什麼很有興趣的事情,只是因為明天要上小提琴課,那我就乖乖的把它準備好;很類似如果我隔天有考試一樣,即使心情不好,還是必須收拾好情緒,然後唸書、面對它。」
  「直到國中的時候,因為六、七年小提琴實力的累積,技術上也比較純熟了,開始覺得學琴其實也不錯,那就繼續學習吧!」徐文妙開始慢慢的體會到學小提琴的樂趣,尤其認為學琴最有趣的地方,便是同樣一首曲子竟然可以因為不同人的演奏,而有不一樣的聽覺享受,這就是讓他最著迷的地方:「就拿說話這件事來講吧,即使我們說著相同的句子,可是每個人的斷句、語調都會呈現不同的方式,很多人說音樂就如同語言,就看你怎麼去講它,我認為這是個很有趣的部份。」徐文妙同時表示,自己能擁有這麼一個拿手、熟練的才藝,那對本身來說其實是個很大的成就感,我們可以知道,徐文妙從那時候起真的對小提琴產生了一份熱情。


 1994 年取得英國皇家音樂院檢定五級優等之證書。
 2004 年六月擔任北醫與師大音樂系聯合管弦樂團
   首席小提琴。
 2005 年於 Pfarrkirche Groβraming 以及 Pfarrkirche
   Sonntagberg 教堂彌撒中演出巴哈無伴奏小提
   琴奏鳴曲。
 2007 年四月擔任北教大、市教大與北醫聯合管絃樂
   團之首席。
 2007 年七月擔任北醫陽明長庚聯合管弦樂團之首席
   小提琴,演出柴可夫斯基「天鵝湖」之小提琴
   主奏,獲得全場好評。
 2007 年北醫管絃樂比賽首獎。
 2008 年四月擔任北醫台大醫學院聯合管絃樂團之首
   席小提琴,與史懷哲之孫女鋼琴家 Christiane
   Engel 同台。
 2008 年於瑞士錫翁音樂節之帕格尼尼系列音樂會中
   及該音樂節結束音樂會中擔任獨奏演出,獲得
   極高的讚譽。
 2009 年獲得台灣弦樂團小提琴比賽第三獎。並多次
   獲得全國學生音樂比賽獨奏及室內樂首獎。

  曾任桃園愛樂管弦樂團副首席、師大附中弦樂團
 首席、台北醫學大學管絃樂團首席。多次獲邀參加
 校慶之獨奏演出,曾與師大附中校友弦樂團及北醫
 室內管絃樂團合作演出協奏曲。樂團經驗豐富,曾
 參與桃園愛樂管弦樂團、台北世紀交響樂團、普羅
 藝術家樂團、普羅藝術家室內樂團、台北縣立交響
 樂團、台北愛樂青年管絃樂團以及樂興之時管絃樂
 團之演出。並曾與 Rainer Kuchi(維也納愛樂首席
 )、Gunther Seifert、Johannes Sulzer、Martin
 Frischer-Dieskau、Tam'as Vasary 等名家同台演出。


  從六歲至現在,徐文妙只有在國三考高中那年,為了專心的研讀課業,將小提琴的課程暫停了三個月,除此之外,小提琴的練習從來沒有間斷。這幾年來,徐文妙跟隨過許多的老師進修,對他來說,每位老師都是非常好的教學者,分別在他的人生階段扮演了不同的角色,深具影響,對老師們也抱有同樣高度的感激。
 「如果只光是老師稱讚自己小提琴拉的很好,其實這是不夠的,沒有多朝外面的世界走走看看,那根本不知道別人是怎麼樣的學習及能力,當了解別人的水準是如何的時候,你也就會知道你的方向在哪裡,自己的位置又是在何處,藉由這樣的一個機會互相觀摩,而且能夠在一個絕對正確的音樂環境裡學習,是非常難能可貴的!」徐文妙表示。

 三年前,徐文妙當時身屬的普羅藝術家樂團,後來更與維也納愛樂首席 Rainer Kuchl 共同合作,徐文妙認為那次經驗印象非常深刻:「當時為了達到維也納愛樂首席的標準,在首席來之前,我們其實已經加緊練習了近十次的拉奏;可是他來之後,還是對我們的演奏不是很滿意,他去磨、去修了不少的細節。同時間,讓我看到了全世界最好的音樂首席是如此的敬業,對音樂這塊領域是嚴謹專業的,每次都很早到練習地點,很晚才離場,他平常也很願意和我們互動,態度非常客氣。」
  徐文妙表示這次經驗非常難得,當時可能被逼的很緊,練習很有壓力,但現在回想起來算是個愉快的回 憶。當問及徐文妙是利用什麼方法來排解當下的壓力,出 乎意料的,他回答:「 現在如果有 一個人覺得自己很辛苦,其實就代表他不夠努力,因為一定找的到有人比我更累、比我更可憐,我覺得自己永遠不是最累、最可憐的那位,所以也就沒有什麼排解壓力的方法了。如果遇到瓶頸,想再多也沒用,反正就是去做吧!試著克服它!」


 「當時在瑞士有個獨奏的演出機會,那時候表演完畢,觀眾響起熱烈的掌聲,當下的時刻,我會感受到觀眾真的是因為我的關係而開心,覺得他們真的是很喜歡你剛剛所做的事情,並且確實的向自己表達了在那個時刻獲得的東西,那次我發現原來我的演奏是可以讓觀眾那麼快樂的事情。」


 「其實不管身處在哪個領域,都必須從中找尋到屬於自己的成就感和快樂。不該只是了解自己有興趣的部分,應該要以開放的態度去面對所有事情,多加以探索,這才比較重要。」徐文妙分享了去年暑假他獨自前往瑞士學習,從兩位樂觀的老師 Mi-Kyung Lee 和
Petru Munteanu 身上學習到的觀念,認為老師對任何事情都懷有高度的好奇心,不太了解的主題都會想去知道,不會讓自己侷限在某個領域。

 
(詳見2009年10月號大嘴鳥親子教育雜誌)