相信許多人都有這樣的疑問，這種疑問對於數理能力不好的人更是迫切想知道的，為什麼要學數學？學了數學到底對我有什麼幫助？數學到底對我有何意義？

　很明顯的，這並沒有確切的答案，但是我能斷言數學跟我們都脫離不了關係，舉個例子，去便利超商買東西，自己能清楚的算出要花多少錢，在日常生活上更是常常見到數學的蹤影，不過我們所想的數學好像不是那樣的簡單，從國小的加減乘除、國中的二元一次，一直到高中三角函數、排列組合，這些似乎才是我們想像中的數學，這些單元對於某些害怕數學的人是一種夢魘，但是對於某些喜歡數學的人是一種樂趣，我相信不是每個人一開始就喜歡數學，以我來說，是因為學了珠心算，才對數學產生興趣，然而學習過程也不是一帆風順，記得在高中時，曾因為不夠熟練題目而有過差一點不及格的經驗。

　 ”為什麼學數學？”這個問題經常是數學不好的人提出的，有些人是因為對於數學天生就沒有感覺，有些人則是討厭繁雜的計算，但是數學卻是從國小到高中都有的課程，即使到了高中分組，社會組依然還是有數學，難道能因為不喜歡數學就放棄嗎？

　我想這是不明智的選擇，不管是國中基測還是高中的學測跟指考，數學還是佔有一定的份量，既然不可避免，我覺得面對問題，並試著去解決它，是比較可行的，我希望能以我個人的經驗，讓對於數學有困擾的同學，能有一些幫助。

　上面提到一些不喜歡數學的原因，也許有些人對數學就是無力，不過我相信這些先天的劣勢是可以靠著練習來彌補的，當然練習並不是指一直算而已，是能透過”算”這個步驟，去了解訣竅與技巧，當然一開始大家都會遇到不會做的題目，我建議最好自己先嘗試錯誤之後，再看看自己的方向跟正確的差異在哪裡，如果只是計算錯誤那就代表其實自己方向已經正確了，如果一開始就方向錯誤，請試著想想為什麼是從這方向解題，也可以想想有沒有別種方法，其實能發現越多種解題的方法是好的，不管算的快或慢，相信許多人在學習的路上都曾遇到困難，其實在數學這個科目上，錯越多反而是好事，這樣一來，我們能從這些錯誤中學習。